Ett föredrag om skolan i framtiden…
Överlever skolan kunskapssamhället?
Detta föredrag vänder sig till alla med intresse för framtidens skol- och utbildningsfrågor inom politik, offentlig förvaltning, opinionsbildning och näringsliv.
Idag diskuteras i skolfrågor ordning och reda, gränssättning och betyg eller inte. Denna diskussion bygger på industrisamhällets förutsättningar. När kunskapssamhällets förutsättningar trängt sig fram i debatten kommer skolan inte att vara den enda lärandeformen. Istället kommer vi att få se mentorskap i olika former som grunden i lärandet, även inom skolan. Skoldebatten kommer att ersättas av en lärandedebatt, där mest möjliga lärande och utveckling för flest människor blir den avgörande frågan.
Föredraget bygger på boken »Att följa sitt hjärta – i jantelagens Sverige«, av föredragshållaren Jonas Himmelstrand. Analysen bygger på växande företeelser i dagens samhälle och har sin teoretiska grund i humanistisk psykologi, anknytningspsykologin, modern managementteori, ny hjärnforskning, stressforskning och Kuhns paradigmteori.
Föredragets innehåll:
- Hur dagens samhällsutmaningar bottnar i att vi lever i ett kunskapssamhälle som administreras efter industrisamhällets tankemodeller.
- Människans utvecklingstrappa från hungrig jägare-samlare till mätt, självförverkligande och inrestyrd kunskapsarbetare. Var befinner vi oss idag?
- Kunskapssamhället ställer nya krav på individen: hög inlärningskapacitet, god förändringsförmåga, emotionell balans, god samarbetsförmåga och hög integritet.
- Kraven på kunskap och i viss mån visdom i kunskapssamhället kommer att synliggöra att skolan inte förmår lära alla. Åtskilliga elever behöver andra lärandeformer.
- Kunskapsarbete kräver hög motivation i liv, lärande och arbete. Det innebär att varje människa måste kunna följa och utveckla sin inre övertygelse.
- Vilka är de företeelser i dagens samhälle som förebådar det pedagogiska paradigmskiftet till kunskapssamhället?
- Den amerikanska hemundervisningstrenden som ett första tecken på detta sociala paradigmskifte – upptäckten av mentorskapet som den effektivaste lärandemodellen.
- Kunskapssamhällets lärandeparadigm innebär en ny syn på dagens sociala företeelser som välfärd, arbetslinjen, jämställdhet, skola, utbildning och företagande.
Detta är kanske det mest omvälvande föredrag som erbjuds i skolfrågor idag. Det ger en ny syn på livet, lärandet, arbetet, dagens utmaningar och allas vår framtid på vår enda planet.
Föredragshållare: Jonas Himmelstrand.
Kontakta oss om du är intresserad av detta föredrag på din arbetsplats eller i din förening.
